Cronología de un artista fracasado

Esta última semana he pensado mucho en la raíz de mi fracaso artístico. A lo largo de los años he ido sondeando cada una de las posibles vocaciones que pudiera tener, recibiendo siempre portazos o agrias críticas. ¿Qué ha hecho que vuelva a pensar en ello? Dos hechos inconexos: el primero, un e-mail que recibí desde Brasil, y el segundo un anuncio de televisión que oí referir a un compañero.

El e-mail me lo mandaba un poeta brasileño llamado José Antônio Cavalcanti. En él me invitaba a visitar su blog POEMARGENS para leer un bonito poema que había escrito en castellano. Al principio me extraño la invitación tanto como a los otros que la habían recibido, como pude comprobar en la sección de comentarios. Espero que alguna vez nos descubra el criterio que utilizó para elegirnos entre los millones de escritores de blogs del mundo. Lo más curioso es que es un poema que me resulta inteligible y eso me dio que pensar.

El anuncio corresponde a una editorial española conocida como SM Ediciones, dedicada fundamental a los libros de texto que tanto denigré en el artículo: "Cuando se acaba el libro de texto". Te lo dejo aquí para que puedas formarte tu opinión:

Todo esto me lleva a enumerar, espero con cierta precisión (sí hay algún error, espero que Fredy lo subsane, dado que me ha acompañado la mayor parte de mi periplo por el antiguo sistema educativo español), las decepciones, críticas y pocos halagos, que he recibido en mi relación con el arte en todas sus facetas:

• A los seis años, entre cuentas y dictados, me enfrenté a mi primer instrumento musical: "la flauta dulce". Ante todo, me gustaría cambiarle el nombre, y pasarla a denominarla: "la flauta cruel"; por lo difícil que es extraerle cualquier nota que suene medianamente bien y lo traumática que puede resultar para cualquier crío que no lo consiga. Obviamente, fuí el único que no lo consiguió de la clase, y me dirigí solicito al otro instrumento presente: "el xilófono"; que me fue arrebatado por Oscar Quesada, en una jugada en la que confluyó su excepcional oído musical y mi falta de coordinación psicomotriz. Ese día la Música terminó para mí.
• Un poco más tarde realicé uno de esos maravillosos talleres de marionetas, tan en boga, a inicios de los 80. Resultado una marioneta, definida como horrible por mi propia madre y una desastrosa interpretación en la obra final. Ese día maté dos pájaros de un tiro, el Teatro y la Escultura dejaron de formar parte de mi vocabulario.
• Fueron pasando los años y en mí se fue formando un cierto espíritu autocrítico gracias a mi pasión por el cine y la literatura, mi padre por esa época era un cinéfilo empedernido y yo me convertí en un lector precoz.
• Llegué a 6º de E.G.B. y descubrí emocionado nuevas asignaturas: Pretecnología y Plástica. Pequeño chasco en la primera: la marquetería no era lo mío (oigo rechinar los dientes de mis alumnos) y momento traumático en la segunda. Me explico, en esa época se utilizaban láminas con motivos vegetales o animales, como referencia para realizar nuestras obras artísticas. Un día dibujé tres conejos en diferentes perspectivas, fui emocionado a enseñar el resultado de mi trabajo a la profesora y ella me preguntó: "¿Por qué has dibujado esas horribles ratas?". Ese día la Pintura acabó para mí.
• En 7º y 8º de E.G.B. sobreviví en ambas asignaturas, bordeando la legalidad: maquetas de cartulina, dibujos geométricos, espejos rayados, etc. Al mismo tiempo me apunté a un curso de fotografía, que se realizaba después de comer (abandoné el futbol para ello, aunque no me importó mucho dado que era muy malo y siempre me elegían el último). Pasé buenos ratos aprendiendo la metodología del procesado fotográfico, pero llegado el momento de desarrollar mi creatividad artística obteniendo fotografías de un cierto valor comunicativo para la exposición de fin de curso, descubrí con cierto desagrado que era solamente un técnico eficiente, no sabía dar vida a mis fotografías. En definitiva ese día la Fotografía como arte murió para mí.
• A finales de 8º de E.G.B. me interesé también por la escritura, animado por mi profesor de Lengua. Escribí en ese momento dos de las obras de las que más grato recuerdo atesoro: un romance sobre la guerra de Irak (cumpliendo la métrica a rajatabla) y una muy elogiada redacción de ficción (lo que en la actualidad se consideraría un microrrelato). Obras perdidas al consumirse en alguna caldera. Con esta pequeña victoria me propuse escribir ese verano mi primera novela, pero el espíritu de autocrítica, alimentado a lo largo de los años, era demasiado fuerte y murió en su segundo capítulo. Había terminado la Literatura para mí.
  
• Y llegó el instituto...

Aquí lo dejo por ahora, espero haber creado la suficiente tensión dramática para que mañana leas el siguiente artículo, te puedo adelantar que en él podrás encontrar: reencuentros, amor y pesadillas personales. Y ahora te dejo con el consabido: "continuará..."

Tags Blogalaxia: personal educación